CBS De Wegwijzer is een school waar ouders, kinderen en het team samenwerken, elkaar inspireren en uitdagen. Wij willen elkaar kennen door naar elkaar te luisteren met onze ogen, oren en ons hart. Ieder kind is uniek en mag in eigen tempo en op eigen wijze groot worden. Hiermee willen wij bereiken dat onze leerlingen zich zo goed mogelijk ontwikkelen, zich veilig voelen en groeien in hun mens zijn. Wij helpen hen daarbij. Dit doen wij door hen succeservaringen te laten beleven en eigenaar te maken van hun leerproces. We richten ons onderwijs zo in dat leerlingen leren van en met elkaar en vanuit zichzelf gemotiveerd raken en trots zijn op wat zij bereiken. Onze leermethodes zijn daarbij een middel maar niet leidend. Wij passen ons onderwijs aan op de behoeftes van onze leerlingen en werken groepsdoorbrekend. Op school dragen we er actief aan bij dat onze leerlingen de actuele digitale mogelijkheden kennen en benutten. Zij weten hoe zij met behulp van digitale middelen efficiënt informatie kunnen zoeken, beoordelen, waarderen en toepassen.
In de onderbouwgroepen 1 tot en met 4 en in de bovenbouwgroepen 5 tot en met 8 starten de kinderen in hun eigen groep. Op de vakgebieden motorische ontwikkeling, rekenen, taal, spelling en lezen sluiten we aan bij de ontwikkelingsbehoeften en hun persoonlijke doelen. Dit betekent dat ze met oudere of jongere kinderen gaan werken. Op deze manier werken de kinderen samen, inspireren ze elkaar en worden ze optimaal uitgedaagd. De kinderen kunnen instructie krijgen van medeleerlingen en leerkrachten. De eigen leerkracht volgt de ontwikkeling mede door persoonlijke gesprekken en de kindgesprekken waarbij ook ouders aanwezig kunnen zijn. De kinderen van groep 3 tot en met 8 krijgen uitleg en de verdieping van de mogelijkheden van ICT en gepersonaliseerd leren. De kinderen leren plannen, organiseren en reflecteren: het leren te leren.
Vanuit onze christelijke identiteit werken wij op CBS De Wegwijzer met de overtuiging dat ieder kind en iedere medewerker mag zijn wie hij of zij is – en zich mag ontwikkelen tot wie het wil worden. We voelen ons met elkaar verbonden en laten ons daarbij inspireren door verhalen uit de Bijbel en andere bronnen. We geven kinderen de ruimte om na te denken over wie ze zijn, wat zij belangrijk vinden en welke plek zij innemen in de wereld. Zo begeleiden wij kinderen in hun persoonlijke ontwikkeling, met aandacht voor elkaar en voor de wereld om ons heen. Burgerschap Onderwijs en burgerschap vormt een onderdeel van de kerndoelen. Burgerschap wordt hierbij niet gezien als een vak apart, maar als een manier van lesgeven waarbij de leerlingen uitgedaagd worden na te denken over hun rol als burger in de Nederlandse samenleving. Bij burgerschap gaat het om de bereidheid en het vermogen om deel uit te maken van de gemeenschap én om daar actief een bijdrage aan te leveren. Ook als "kleine" burger moet je je betrokken voelen bij en verantwoordelijk zijn voor de maatschappij. De betrokkenheid en verantwoordelijkheid die je voor de gemeenschap voelt, zijn een deel van je identiteitsontwikkeling. De ontwikkeling van burgerschap komt tijdens diverse lessen van groep 1 t/m 8 aan de orde.